Contoh Rpp Bahasa Arab Mts Kelas Vii Semester Ii

Berikut ini saya suguhkan pola RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) pelajaran Bahasa Arab untuk MTs kelas VII pada semester II. RPP ini digunakan pada Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pada siklus Pertama.

Pelajaran bahasa Arab masih jarang digunakan di sekolah-sekolah umum, biasanya pelajaran bahasa Arab hanya digunakan di sekolah-sekolah tertentu adalah sekolah-sekolah Islam.

Misalnya Madrasah Tsanawiyah, Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu dan sekolah-sekolah yang sederajat. Berikut ini kami sajikan pola RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) Pelajaran Bahasa Arab untuk tingkat Sekolah Menengah Pertama dan MTs atau yang sederajat.

RPP

***
YAYASAN DARUL AMANAH

MADRASAH TSANAWIYAH DARUL AMANAH

LUBUK KAMAL KALIANDA

Akta Notaris Nomor 2 Tanggal 5 Februari 1993

Alamat: Jln. Trans Sumatra Lubuk Kamal Kalianda 35513 No. 29 Lampung Selatan

============================================================

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( R P P )

Pertemuan I Siklus I

Sekolah : MTs Darul Amanah Kalianda

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas/Semester : VII/II

Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit (1 Kali Pertemuan)

Standar Kompetensi

Menyimak (Mendengar);

§ Memahami warta ekspresi melalui acara mendengarkan dalam bentuk paparan atau obrolan sederhana ihwal البيت

KOMPETENSI DASAR

Menyimak (Mendengar);

§ Mengidentifikasi bunyi abjad hijaiah dan ujaran (kata, frasa atau kalimat) ihwal البيت

§ Menemukan warta dari wacana ekspresi sederhan ihwal البيت

§ Merespon gagasan yang terdapat pada wacana ekspresi atau obrolan sederhana ihwal البيت

Tujuan Pembelajaran

Menyebutkan kosakata yang terdapat pada wacana ekspresi atau obrolan sederhana ihwal البيت

Materi Pembelajaran

§ الخبر المقدم والمبتدأ المؤخر

§ النعت

Metode Pembelajaran

§ Tanya Jawab: Metode ini digunakan untuk memulai acara pembelajaran terutama untuk acara awal.

§ Kerja kelompok: acara ini digunakan untuk mengumpulkan warta ihwal البيت

§ Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan bahan acara pembelajaran

Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan :

Apersepsi dan Motivasi :

§ Menanyakan kepada siswa beberapa kosa kata tentang البيت

§ Menjelaskan tujuan pembelajaran dan keuntungannya dalam kehidupan

2. Kegiatan inti

Guru membacakan teks ihwal البيت secara baik dan benar, kemudian siswa diperintahkan untuk mendengarkan dan menirukan bacaan guru
Guru menunjuk beberapa kata yang gres dalam teks, kemudian pertanda artinya
Siswa diperintahkan membaca teks dengan bunyi keras secara berjama’ah tanpa bimbingan guru sesudah sebelumnya dengan bimbingan guru
Siswa diperintahkan membaca teks dengan kelompok kecil 5-6 siswa
Guru menunjuk beberapa siswa dari perwakilan setiap kelompok untuk membacanya secara sendiri-sendiri

3. Kegiatan penutup.

§ Guru melakukan penilaian ekspresi

§ Guru memperlihatkan soal-soal kandungan teks yang diajarkan

15 Menit

55 Menit

10 Menit

Sumber Pembelajaran

§ Buku paket Bahasa Arab kelas VII

§ Media lainnya

Penilaian

Indikator Pencapaian	Jenis Penilaian	Bentuk Penilaian	Contoh Instrumen
§ Melafalkankan / mengulang kembali kata/kalimat yang telah didengar	Tanya jawab	Uraian	§ Sebutkanlah kata-kata yang berkaitan dengan lingkungan rumah

Mengetahui

Guru Bidang Studi Bahasa Arab

Drs. Abdul Wahab

NIP.

Kalianda, 15 Maret 2011

Guru Peneliti

Mahyudin

NPM. 20911305

***
YAYASAN DARUL AMANAH

MADRASAH TSANAWIYAH DARUL AMANAH

LUBUK KAMAL KALIANDA

Akta Notaris Nomor 2 Tanggal 5 Februari 1993

Alamat: Jln. Trans Sumatra Lubuk Kamal Kalianda 35513 No. 29 Lampung Selatan

============================================================

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

Pertemuan II Siklus I

Sekolah : MTs Darul Amanah Kalianda

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas/Semester : VII/II

Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit (1 Kali Pertemuan)

Standar Kompetensi

Berbicara/Kalam

§ Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara ekspresi dalam bentuk paparan atau obrolan sederhana ihwal البيت

KOMPETENSI DASAR

Berbicara

§ Melakukan obrolan sederhana ihwal البيت

§ Menyampaikan warta secara ekspresi dalam kalimat sederhana ihwal البيت

Tujuan Pembelajaran

▪ Mampu menyebutkan mufrodat gres ihwal البيت dengan benar.

▪ Mampu mendemonstrasikan bahan hiwar ihwal البيت dengan lafal dan intonasi yang benar.

Materi Pembelajaran

§ الخبر المقدم والمبتدأ المؤخر

§ النعت

Metode Pembelajaran

§ Tanya Jawab: Metode ini digunakan untuk memulai acara pembelajaran terutama untuk acara awal.

§ Kerja kelompok: acara ini digunakan untuk mengumpulkan warta ihwal البيت

§ Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan bahan acara pembelajaran

Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan :

Apersepsi dan Motivasi :

§ Menanyakan kepada siswa beberapa kosa kata tentang البيت

§ Menjelaskan tujuan pembelajaran dan keuntungannya dalam kehidupan

2. Kegiatan inti

Guru membacakan teks ihwal البيت secara baik dan benar, kemudian siswa diperintahkan untuk mendengarkan dan menirukan bacaan guru
Guru menunjuk beberapa kata yang gres dalam teks, kemudian pertanda artinya
Siswa diperintahkan untuk menanyakan kata yang belum dipahami artinya
Siswa diperintahkan membaca teks dengan bunyi keras secara berjama’ah tanpa bimbingan guru sesudah sebelumnya dengan bimbingan guru
Siswa diperintahkan membaca teks dengan kelompok kecil 5-6 siswa
Guru menunjuk beberapa siswa dari perwakilan setiap kelompok untuk membacanya secara sendiri-sendiri

3. Kegiatan penutup.

§ Guru melakukan penilaian ekspresi

§ Guru memperlihatkan soal-soal kandungan teks yang diajarkan

15 Menit

55 Menit

10 Menit

Sumber Pembelajaran

§ Buku paket Bahasa Arab kelas VII

§ Media lainnya

Penilaian

Indikator Pencapaian	Jenis Penilaian	Bentuk Penilaian	Contoh Instrumen
Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang sempurna dan benar	Tanya jawab	Uraian	Sebutkanlah kata-kata yang berkaitan dengan lingkungan rumah

Mengetahui

Guru Bidang Studi Bahasa Arab

Drs. Abdul Wahab

Kalianda, 16 Maret 2011

Guru Peneliti

Mahyudin

YAYASAN DARUL AMANAH

MADRASAH TSANAWIYAH DARUL AMANAH

LUBUK KAMAL KALIANDA

Akta Notaris Nomor 2 Tanggal 5 Februari 1993

Alamat: Jln. Trans Sumatra Lubuk Kamal Kalianda 35513 No. 29 Lampung Selatan

============================================================

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

Pertemuan III Siklus I

Sekolah : MTs Darul Amanah Kalianda

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas/Semester : VII/II

Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit (1 Kali Pertemuan)

Standar Kompetensi

Membaca

§ Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau obrolan sederhana ihwal البيت

KOMPETENSI DASAR

Membaca

§ Melafalkan abjad hijaiyah, kata, frasa, kalimat dan wacana tertulis dengan baik dan benar ihwal البيت

§ Mengidentifikasi kata, frasa, kalimat dan wacana tertulis sederhana ihwal البيت

§ Menemukan makna, gagasan atau fikiran dari wacana tertulis sederhana ihwal البيت

Tujuan Pembelajaran

▪ Mampu menyebutkan mufrodat gres ihwal البيت dengan benar.

▪ Mampu melafalkan mufrodat ihwal البيت dengan lafal dan intonasi yang benar.

Materi Pembelajaran

§ الخبر المقدم والمبتدأ المؤخر

§ النعت

§ Mufrodat ihwal البيت

Metode Pembelajaran

§ Tanya Jawab: Metode ini digunakan untuk memulai acara pembelajaran terutama untuk acara awal.

§ Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan bahan acara pembelajaran

Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan

Waktu

§ Pendahuluan :

Apersepsi dan Motivasi :

§ Menanyakan kepada siswa beberapa kosa kata tentang البيت

§ Menjelaskan tujuan pembelajaran dan keuntungannya dalam kehidupan

§ Kegiatan inti

§ Guru membacakan teks ihwal البيت secara baik dan benar, kemudian siswa diperintahkan untuk mendengarkan dan menirukan bacaan guru

§ Guru menunjuk beberapa kata yang gres dalam teks, kemudian pertanda artinya

§ Siswa diperintahkan untuk menanyakan kata yang belum dipahami artinya

§ Siswa diperintahkan membaca teks dengan bunyi keras secara berjama’ah tanpa bimbingan guru sesudah sebelumnya dengan bimbingan guru

§ Siswa diperintahkan membaca teks dengan kelompok kecil 5-6 siswa

§ Guru menunjuk beberapa siswa dari perwakilan setiap kelompok untuk membacanya secara sendiri-sendiri

§ Kegiatan penutup.

§ Guru melakukan penilaian ekspresi

§ Guru memperlihatkan soal-soal kandungan teks yang diajarkan

15 Menit

55 Menit

10 Menit

Sumber Pembelajaran

§ Buku paket Bahasa Arab kelas VII

Penilaian

Indikator Pencapaian	Jenis Penilaian	Bentuk Penilaian	Contoh Instrumen
§ Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang sempurna dan benar	Tanya jawab	Uraian	§ Sebutkanlah kata-kata yang berkaitan dengan lingkungan rumah

Mengetahui

Guru Bidang Studi Bahasa Arab

Drs. Abdul Wahab

Kalianda, 22 Maret 2011

Guru Peneliti

Mahyudin

YAYASAN DARUL AMANAH

MADRASAH TSANAWIYAH DARUL AMANAH

LUBUK KAMAL KALIANDA

Akta Notaris Nomor 2 Tanggal 5 Februari 1993

Alamat: Jln. Trans Sumatra Lubuk Kamal Kalianda 35513 No. 29 Lampung Selatan

============================================================

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

Pertemuan Terakhir Siklus I

Sekolah : MTs Darul Amanah Kalianda

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas/Semester : VII/II

Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit (1 Kali Pertemuan)

Standar Kompetensi

Menulis

§ Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman dan warta melelui acara menulis ihwal البيت

KOMPETENSI DASAR

Menulis

§ Melulis kata, frasa atau kalimat sederhana ihwal البيت

§ Mengungkapkan warta dan gagasan secara tertulis dalam kalimat sederhana ihwal البيت

Tujuan Pembelajaran

▪ Mampu menerjemahkan kosakata dan kalimat ihwal البيت dengan benar.

Materi Pembelajaran

§ Mufrodat ihwal البيت

Metode Pembelajaran

§ Tes/Evaluasi

§ Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan	Waktu
§ *Pendahuluan :* § Apersepsi dan Motivasi § *Kegiatan inti* Guru membagikan soal penilaian ihwal البيت Guru memerintahkan siswa untuk menjawab soal-soal yang diberikan § *Kegiatan penutup.* § Guru melakukan penilaian tulis § Guru membahas soal-soal kandungan teks yang diberikan	15 Menit 55 Menit 10 Menit